Online Kompetenztrainer für Thermodynamik

Frei zugänglicher Kurs (Moodle) | OER-Verbundprojekt

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Fit für Thermodynamik

Grafik zeigt Begriffe der Hochschullehre zu Thermodynamik
Mindmap zum Projekt

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Studierende: Selbstregistrierung für den Kurs

Sie können sich auf der Seite der hub.hs-duesseldorf selbst registrieren um Angebote des Hubs auch inaktiv nutzen zu können

Lehrende: Training einbauen

  • Bieten Sie Ihren Studierenden das Training an
  • Binden Sie das Training in Ihre Lehrplanung ein

Bei Interesse an dem Training (Aufgaben, Mitarbeit) bitte anfragen: matthias.neef@hs-duesseldorf.de)

Aktuell können leider wegen eines Fehlers STACK-Aufgaben noch nicht in unsere ILIAS-Version importiert werden.

Story-Telling als Methode im Fach Thermodynamik

Mithilfe von Storytelling in der Lehre, also einem narrativen Ansatz, lernen die Studierenden die fachlichen und eher theoretisch wirkenden Inhalte eines ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenfachs anhand von konkreten, anwendungsbezogenen Geschichten und Beispielszenarien.

Für die Thermodynamik wird folgende Story rund um die Protagonisten Jana und Amin verwendet: Jana und Amin (beide tätig in Ingenieurberufen), wollen ein gekauftes Haus energetisch verbessern und stellen daher Überlegungen zum Thema Energie insgesamt an. In diesen Kontext können bereits sehr viele Themen eingebettet werden wie bspw. Wärmeabgabe des Hauses an die Umgebung, verschiedene Varianten von Heizungssystemen, Stromversorgung, Haushaltsgeräte, Kreisprozess anhand von Kühlschrank und Wärmepumpe, etc..

Weiterlesen: Praxistipp (Pattern) auf der Website Patternpool

Der Patternpool ist eine Sammlung von bewährtem Praxiswissen aus Hochschullehre und Hochschuldidaktik.