Die Veranstaltungsform eignet sich für Vorlesungen als auch andere Formate wie Seminare und Übungen. Die Teilnehmenden werden in zwei Gruppen aufgeteilt, die abwechselnd an einer Präsenzveranstaltung teilnehmen. Ihnen werden vor der Präsenzveranstaltung die Lerninhalte asynchron zur Verfügung gestellt, so dass sie in einer Woche die Lerninhalte in Form von Skript, Videos etc. selbstständig erarbeiten. In der folgenden Woche besuchen sie die Präsenzveranstaltung und haben dort die Möglichkeit, der Lehrperson und den Mitstudierenden Fragen zu stellen und zu diskutieren. In der einen Woche stehen also die Aktivierung, das Geben von Rückmeldungen sowie die Klärung von Missverständnissen und offenen Fragen im Mittelpunkt. Immer, wenn die eine Gruppe sich im Selbststudium Inhalte erarbeitet, kann die andere Gruppe an der Präsenzveranstaltung teilnehmen und umgekehrt.  

Dabei ist es denkbar, dass die Gruppen die gleichen Elemente zeitlich um eine Woche versetzt bearbeiten. Dies hat den Vorteil, dass das identische Vorlesungskonzept für beide Gruppen verwendet werden kann, die Präsenzveranstaltung jedoch von der Lehrperson jeweils insgesamt zwei Mal durchzuführen ist.