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Flipped/Inverted Classroom
Flipped oder Inverted Classroom ist eine Konkretisierung der Lehrplanung im Blended Learning mit Self-Learning und Reflexion/Vertiefung in der Gruppe.
Die Konkretisierung berücksichtigt die besonderen Lernmöglichkeiten von asynchronen Self-Learning im digitalen Lernraum und synchronem Austausch zu Lernfortschritten/Lerninhalten in Präsenz (oder digital in Videokonferenz).