Aktivierende Methoden
Methoden für Präsenzphasen und hybride Lehrszenarien
Reiter
Rollenspiel (Role Play)
Beschreibung:
Lernende übernehmen Rollen von Akteur*innen in einem Szenario. Sie handeln Situationen aus, diskutieren Standpunkte oder simulieren Prozesse.
Ziel:
Förderung von Perspektivenübernahme, Empathie, Argumentationsfähigkeit und Handlungsorientierung.
Beispiel:
In einem Seminar zu internationalem Umweltrecht simulieren Studierende eine UN-Klimakonferenz:
Einige übernehmen die Rolle von NGOs, andere vertreten verschiedene Länder. Ziel ist eine Verhandlung über CO₂-Ziele.
Ähnliche Methoden: Fallbeispiele
Zuletzt geändert: 17. Apr 2025, 10:43, Kock, Winfried [kock]